Commentaire d'un apologue / Lucien Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 3 (novembre 2005)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2005) Titre : Commentaire d'un apologue Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 2005 Article : p. 49-50 Descripteurs : argumentation conte littérature d'idées Résumé : Commentaire en classe de 3e, d'un apologue extrait de l'"Aventure du pèlerin" de Jacques Cazotte ; définition de l'apologue et spécificité du conte philosophique au 18e siècle ; étude de l'énonciation, du dialogue et de la théâtralité du texte ; analyse de la satire du pouvoir qui s'affirme dans une parodie du merveilleux. Nature du document : documentaire [article] Commentaire d'un apologue [texte imprimé] / Lucien Giraudo, Auteur . - 2005 . - p. 49-50. in Nouvelle revue pédagogique collège > 3 (novembre 2005) Descripteurs : argumentation conte littérature d'idées Résumé : Commentaire en classe de 3e, d'un apologue extrait de l'"Aventure du pèlerin" de Jacques Cazotte ; définition de l'apologue et spécificité du conte philosophique au 18e siècle ; étude de l'énonciation, du dialogue et de la théâtralité du texte ; analyse de la satire du pouvoir qui s'affirme dans une parodie du merveilleux. Nature du document : documentaire

La modalisation : approche et définition / Fabienne Bisi Charpentier in Nouvelle revue pédagogique collège, 4 (décembre 2005)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 4 (décembre 2005) Titre : La modalisation : approche et définition Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Bisi Charpentier, Auteur Année : 2005 Article : p. 47-48 Descripteurs : argumentation énonciation grammaire Mots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Séquence de grammaire en classe de 3e qui vise une sensibilisation à l'étude de la modalisation à partir d'extraits de textes de Victor Hugo : définition de l'énoncé modalisé, des modalisateurs et des modalisations affective ou évaluative ; étude des procédés qui traduisent la présence de l'énonciateur et qui permettent d'influencer le lecteur. Nature du document : documentaire [article] La modalisation : approche et définition [texte imprimé] / Fabienne Bisi Charpentier, Auteur . - 2005 . - p. 47-48. in Nouvelle revue pédagogique collège > 4 (décembre 2005) Descripteurs : argumentation énonciation grammaire Mots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Séquence de grammaire en classe de 3e qui vise une sensibilisation à l'étude de la modalisation à partir d'extraits de textes de Victor Hugo : définition de l'énoncé modalisé, des modalisateurs et des modalisations affective ou évaluative ; étude des procédés qui traduisent la présence de l'énonciateur et qui permettent d'influencer le lecteur. Nature du document : documentaire