Bulletin N°71 Mention de date : juin 2005 Paru le : 01/06/2005 |
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Ajouter le résultat dans votre panierLe sorcier in Lire au collège (CRDP Grenoble), 71 (juin 2005)
[article]
Titre : Le sorcier Type de document : texte imprimé Année : 2005 Article : p. 2-21
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)Descripteurs : magie
sorcellerie
thème littéraireRésumé : Dossier, réalisé en 2005, sur le thème des sorciers, sorcières et de la sorcellerie dans la littérature de jeunesse. Pléthore d'ouvrages qui n'ont pas leur place à l'école ou objets de motivation pour les élèves ? Eléments d'explication du succès de Harry Potter par Isabelle Smadja. Séquence pédagogique de lecture de textes sur le thème des sorciers, en classe de 5e. Bibliographie, séquence pédagogique.
Nature du document : documentaire [article] Le sorcier [texte imprimé] . - 2005 . - p. 2-21.
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)
Descripteurs : magie
sorcellerie
thème littéraireRésumé : Dossier, réalisé en 2005, sur le thème des sorciers, sorcières et de la sorcellerie dans la littérature de jeunesse. Pléthore d'ouvrages qui n'ont pas leur place à l'école ou objets de motivation pour les élèves ? Eléments d'explication du succès de Harry Potter par Isabelle Smadja. Séquence pédagogique de lecture de textes sur le thème des sorciers, en classe de 5e. Bibliographie, séquence pédagogique.
Nature du document : documentaire Sorciers et sorcières au rendez-vous de la lecture cursive en 5e / Catherine Favero in Lire au collège (CRDP Grenoble), 71 (juin 2005)
[article]
Titre : Sorciers et sorcières au rendez-vous de la lecture cursive en 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Favero, Auteur Année : 2005 Article : p. 10-16
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)Descripteurs : sorcellerie
thème littéraireRésumé : Séquence pédagogique, en classe de 5e, basée sur la lecture cursive d'oeuvres littéraires mettant en scène des héros sorciers. Mise en place par le professeur de français et l'enseignant documentaliste. Réalisation d'un livre accordéon ou d'un signet marque page. Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article] Sorciers et sorcières au rendez-vous de la lecture cursive en 5e [texte imprimé] / Catherine Favero, Auteur . - 2005 . - p. 10-16.
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)
Descripteurs : sorcellerie
thème littéraireRésumé : Séquence pédagogique, en classe de 5e, basée sur la lecture cursive d'oeuvres littéraires mettant en scène des héros sorciers. Mise en place par le professeur de français et l'enseignant documentaliste. Réalisation d'un livre accordéon ou d'un signet marque page. Bibliographie.
Nature du document : documentaire Le sorcier et la sorcière / Chloé Prieto in Lire au collège (CRDP Grenoble), 71 (juin 2005)
[article]
Titre : Le sorcier et la sorcière Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Prieto, Auteur ; Robert Roussillon, Auteur Année : 2005 Article : p. 17-21
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)Descripteurs : oeuvre littéraire
sorcellerie
thème littéraireRésumé : Sélection, en 2005, d'ouvrages de littérature jeunesse, notamment de romans et de contes consacrés aux sorcières et sorciers.
Nature du document : documentaire [article] Le sorcier et la sorcière [texte imprimé] / Chloé Prieto, Auteur ; Robert Roussillon, Auteur . - 2005 . - p. 17-21.
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)
Descripteurs : oeuvre littéraire
sorcellerie
thème littéraireRésumé : Sélection, en 2005, d'ouvrages de littérature jeunesse, notamment de romans et de contes consacrés aux sorcières et sorciers.
Nature du document : documentaire Le quatrième soupirail, de Marie-Sabine Roger / Manon Valla in Lire au collège (CRDP Grenoble), 71 (juin 2005)
[article]
Titre : Le quatrième soupirail, de Marie-Sabine Roger Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Valla, Auteur ; Mélanie Siuda, Auteur Année : 2005 Article : p. 22-29
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)Descripteurs : littérature d'idées
oeuvre littéraire
poésieRésumé : Présentation, en 2005, du roman poétique et engagé "Le quatrième soupirail" de Marie-Sabine Roger et d'une séquence pédagogique en classe de 3e, à partir de cette oeuvre littéraire. Découverte de l'écriture poétique, rôle de la poésie dans le roman.
Nature du document : documentaire [article] Le quatrième soupirail, de Marie-Sabine Roger [texte imprimé] / Manon Valla, Auteur ; Mélanie Siuda, Auteur . - 2005 . - p. 22-29.
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)
Descripteurs : littérature d'idées
oeuvre littéraire
poésieRésumé : Présentation, en 2005, du roman poétique et engagé "Le quatrième soupirail" de Marie-Sabine Roger et d'une séquence pédagogique en classe de 3e, à partir de cette oeuvre littéraire. Découverte de l'écriture poétique, rôle de la poésie dans le roman.
Nature du document : documentaire Apprentis sorciers / Robert Briatte in Lire au collège (CRDP Grenoble), 71 (juin 2005)
[article]
Titre : Apprentis sorciers Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Briatte, Auteur Année : 2005 Article : p. 45-46
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)Descripteurs : science
science occulteRésumé : Analyse d'ouvrages de Georges Charpak, "Soyez savants, devenez prophètes !" et "Devenez sorciers, devenez savants !", cosigné avec Henri Broch, où les auteurs expliquent en quoi la connaissance scientifique permet de ne pas se laisser tromper par les sciences occultes. Importance du développement de l'esprit critique chez les jeunes.
Nature du document : documentaire [article] Apprentis sorciers [texte imprimé] / Robert Briatte, Auteur . - 2005 . - p. 45-46.
in Lire au collège (CRDP Grenoble) > 71 (juin 2005)
Descripteurs : science
science occulteRésumé : Analyse d'ouvrages de Georges Charpak, "Soyez savants, devenez prophètes !" et "Devenez sorciers, devenez savants !", cosigné avec Henri Broch, où les auteurs expliquent en quoi la connaissance scientifique permet de ne pas se laisser tromper par les sciences occultes. Importance du développement de l'esprit critique chez les jeunes.
Nature du document : documentaire